Lokasi Sekolah

SMK Chung Hwa Wei Sin,

Jalan Bukit Kecil,

21100 Kuala Terengganu,

Terengganu.

Etika PRS

1. Amanah
2. Memberi pertolongan secara jujur dan ikhlas
3. Tidak mengambil kesempatan
4. Menghormati hak rakan berkongsi perasaan dan menerima tanpa prasangka
5. Menghormati sekatan agama, peraturan sekolah, nilai norma masyarakat dan kebudayaan
6. Merujuk kes yang sukar ditolong kepada kaunselor pelajar.
7. Melaporkan kepada kaunselor pelajar jika terdapat kes-kes yang merosakkan diri sendiri atau diri orang lain atau harta benda orang lain/awam.
8. Tidak mementingkan diri sendiri.

Maklumat & Objektif PRS

• Membina pasukan PRS yang terlatih dalam member pertolongan kepada rakan.

• Melatih PRS dalam kemahiran asas yang membolehkan mereka berinteraksi dengan berkesan dengan rakan dan individu lain.

• Membina satu perkhidmatan sokongan dalam Unit Perkhidmatan Bimbingan dan Kaunseling untuk mengisi pertambahan tuntutan dalam perkhidmatan ini.
  

•  Membantu pihak sekolah dalam mengatasi masalah salahlaku secara tidak formal dengan menggunakan pengaruh positif PRS.

• Membina kumpulan pemimpin pelapis di sekolah yang mengamalkan budaya mereka mesra dan saling bantu-membantu di kalangan pelajar untuk memenuhi hasrat Sekolah Itu Mulia.

Apakah Fungsi PRS???

1. Golongan remaja boleh berkomunikasi dengan lebih berkesan antara mereka yang berumur sebaya atau hampir sebaya.
2. Pengaruh rakan sebaya adalah lebih kuat daripada pengaruh orang dewasa.
3. PRS yang berkesan dapat mendampingi rakan yang sukar didampingi oleh kaunselor pelajar atau guru-guru lain.
4. Membantu melancarkan aktiviti Unit Bimbingan dan Kaunseling.
5. Menjadi pendengar yang peka/berkesan kepada curahan rasa hari dan memberikan sokongan emosi kepada rakan yang sedang dalam krisis (kepekaan).
6. Membantu kaunselor menjalankan aktiviti Unit Bimbingan dan Kaunseling (penghubung).
7. Membantu melatih kumpulan PRS baru (fasilitator).
8. Memberi penjelasan mengenai bahaya penyalahgunaan dadah, hubungan jantina serta pengaruhi tingkahlaku kecemaran sosial (pencegahan).
9. Membantu pelajar yang menghadapi kesulitan mengikut kemampuan (sokongan).
10. Merapati rakan sebaya dan mengenali mereka yang bermasalah dan menunjukkan mereka kepada kaunselor (peninjaurasa).

Siapakah PRS???

Pembimbing Rakan Sebaya (PRS) telah mula ditubuhkan di semua sekolah menengah di Malaysia pada tahun 1987. PRS merupakan satu program sokongan kepada perkhidmatan bimbingan dan kaunseling di sekolah di mana ianya cuba membantu memenuhi tuntutan pelajar dalam bidang akademik, peribadi, kerjaya, rohani, jasmani dan emosi sesuai dengan harapan Falsafah Pendidikan Negara. Adalah dijangkakan seseorang PRS yang terlatih akan mampu menjadi pemimpin pelapis di sekolah secara berkesan, bertimbangrasa serta peka terhadap perasaan dan reaksi rakan mereka.

PRS boleh dianggap sebagai “Kaunselor Sebaya” yang dilantik samada sukarela atau dipilih, mereka memberikan pertolongan kepada rakan-rakan sebaya dengannya. Mereka bukan ahli profesional tetapi berupaya menggunakan kemahiran asas kaunseling untuk menolong rakan.

PRS ialah seorang pelajar yang telah dilatih dalam bidang kemahiran asas komunikasi dan kaunseling. Ia berfungsi sebagai seorang rakan yang berkesan kepada rakan sebaya, terutama kepada mereka yang memerlukan pertolongan. PRS tidak bertugas untuk member nasihat dan tidak menyelesaikan masalah rakan tetapi ia menjadi seorang pendengar yang peka kepada perasaan orang lain, berminat dan mengambil berat serta rela memberikan khidmat dalam sistem sekolah.

PRS boleh diertikan sebagai Kaunselor Sebaya, Pembantu pelajar, Pembimbing Rakan, Peer Group Leader dsb.


Umumnya PRS boleh kita fahamkan bahawa mereka adalah sekumpulan pelajar biasa yang dipilih berdasarkan kepada ciri-ciri berikut:-

1. Pelajar yang berminat melibatkan diri dalam aktiviti hubungan interpersonal yang berkesan.
2. Mereka boleh terdiri daripada mewakili kelas, dorm ataupun individu.
3. Mereka berpotensi untuk menjadi pemimpin dan berpotensi untuk berubah.
4. Keistimewaan kepada mereka yang mempunyai kebolehan khas.
5. Mereka mempunyai ciri-ciri menolong yang tinggi dan tidak mementingkan diri sendiri.
6. Mereka yang berminat dengan hal-hal kemanusiaan.
7. Mereka yang bersedia/berkeinginan untuk mempelajari sesuatu yang baru.